Les durées
Observe
Mission : mesurer ce qui s’écoule
Une durée répond à « combien de temps ? ». Chronomètre un événement court : un saut, une course ou un rangement. Une minute contient 60 secondes ; compare d’abord les durées avant de les écrire.
Manipule
Méthode
La stratégie à retenirMesurer une durée écoulée
Repère l’instant de début et celui de fin.
Avance par sauts faciles sur une frise.
Additionne les sauts ; rappelle-toi que 1 min = 60 s.
Entraîne-toi
Estime, chronomètre puis compare des événements courts.
a) Estime puis mesure 10 sauts en secondes.
b) Range 35 s ; 1 min ; 48 s.
c) 2 min = … s.
b) Range 35 s ; 1 min ; 48 s.
c) 2 min = … s.
a) La mesure dépend de l’activité ; comparer estimation et chronomètre.
b) 35 s < 48 s < 1 min.
c) 120 s.
b) 35 s < 48 s < 1 min.
c) 120 s.
Lis une courte frise de durée.
a) Un jeu commence à 2 min et finit à 7 min : durée ?
b) Une course dure 45 s puis un défi dure 30 s : laquelle est plus courte ?
c) Une activité de 3 min et une de 2 min durent-elles ensemble moins ou plus de 5 min ?
b) Une course dure 45 s puis un défi dure 30 s : laquelle est plus courte ?
c) Une activité de 3 min et une de 2 min durent-elles ensemble moins ou plus de 5 min ?
a) 5 min.
b) Le défi de 30 s est plus court.
c) 5 min exactement.
b) Le défi de 30 s est plus court.
c) 5 min exactement.