Le champ lexical
Observe
Le navire affrontait les vagues : un matelot faillit se noyer dans le flot profond.
Tous les mots surlignés évoquent le même thème : la mer. Pourtant, ils n'ont pas la même classe grammaticale : navire, vagues et flot sont des noms, noyer est un verbe, profond est un adjectif. C'est cela, un champ lexical : des mots différents reliés par une même idée.
Comment reconnaître un champ lexical
- Identifier le thème : cherche l'idée commune qui relie les mots (la mer, la peur, l'école…).
- Relever les mots de tous types : noms, verbes, adjectifs, adverbes — le champ lexical mélange les classes grammaticales.
- Utiliser pour enrichir un texte : un champ lexical bien construit rend un texte plus vivant et plus précis.
Manipule
Méthode
La stratégie à retenirConstruire un champ lexical en quatre étapes
Trouve le thème commun (la mer, la montagne, la colère…).
Réunis tous les mots qui s'y rapportent, de n'importe quelle classe grammaticale.
Vérifie le lien : chaque mot doit bien évoquer le thème.
Utilise-les dans un texte pour l'enrichir et éviter les répétitions.
Entraîne-toi
Propose un thème possible qui relie les mots en couleur de chaque liste.
b) colère, crier, furieux, rouge, tempête
c) tableau, cahier, apprendre, élève, maître
b) Le thème est la colère.
c) Le thème est l'école.
Complète chaque champ lexical indiqué en couleur avec deux mots qui s'y rapportent.
b) Thème la fête : chanter, cadeau, ______, ______
c) Thème le sommeil : lit, rêver, ______, ______
b) la fête : chanter, cadeau, ballon, gâteau, invité, danser…
c) le sommeil : lit, rêver, oreiller, fatigué, reposer, nocturne…