Les reprises de l'information
Observe
« Le renard aperçut le corbeau. Il imagina une ruse. L'animal rusé eut une idée. »
« Renard » est repris par le pronom « il », puis par le GN « l'animal rusé ». Trois perles sur le même fil.
Sans reprises, le texte deviendait lourd : « Le renard vit le corbeau. Le renard eut une idée. »
Comment reprendre l'information ?
- Par un pronom : il, elle, lui, celui-ci, qui… (« Le chat dort. Il ronronne. »)
- Par un GN différent : synonyme ou description (« Le chat → l'animal → le félin »).
- La première mention ne peut pas être remplacée : c'est la référence initiale.
- Varier les reprises pour garder le texte vivant.
Manipule
Méthode
La stratégie à retenirReprendre l'information sans se répéter
Identifie l'élément à reprendre (personnage, objet, lieu).
Choisis une reprise : pronom (il, elle) ou GN différent (synonyme, description).
Vérifie que chaque pronom a une référence claire.
Varie les reprises pour éviter la monotonie.
Entraîne-toi
Remplace les répétitions par des reprises variées (pronoms ou GN différents).
« La princesse marcha dans la forêt. La princesse vit une cabane. La princesse entra dans la cabane. »
Reprises : pronom « elle », GN différent « la jeune fille », pronom de lieu « y ».
Entoure la reprise et indique son type (pronom ou GN différent).
a) Le dragon crache du feu. La bête est dangereuse.
b) Tom a un chien. Il le promène chaque soir.
c) La voiture freina. Celle-ci s'arrêta net.
b) « Il » et « le » → pronoms (Tom et le chien).
c) « Celle-ci » → pronom démonstratif (reprend voiture).