Aller au contenu
WALP

Systèmes du récit

Un système du récit organise plusieurs temps autour d’un temps de base. Il distingue les évènements principaux, l’arrière-plan, ce qui s’est passé avant et ce qui arrivera après.

Observe

Trois systèmes pour une même scène

Présent : Maya traverse la cour. Un ballon roule devant elle et elle s’arrête.

Passé composé : Maya traversait la cour. Un ballon a roulé devant elle et elle s’est arrêtée.

Passé simple : Maya traversait la cour. Un ballon roula devant elle et elle s’arrêta.

Temps de base et temps associés
RôleSystème du présentSystème du passé composéSystème du passé simple
évènement principalprésentpassé composépassé simple
arrière-planprésentimparfaitimparfait
fait antérieurpassé composéplus-que-parfaitplus-que-parfait
fait postérieurfutur simpleconditionnel présentconditionnel présent

Manipule

La pluie cesse et nous sortons. La pluie avait cessé quand nous sommes sortis. La pluie avait cessé quand nous sortîmes. La nuit était calme lorsqu’une branche a craqué. La nuit était calme lorsqu’une branche craqua.

Méthode

La stratégie à retenirChoisir un système cohérent

  1. Choisis le temps de base qui fait avancer les évènements.

  2. Utilise l’imparfait pour l’arrière-plan dans un système du passé.

  3. Situe les autres faits : avant, en même temps ou après le moment principal.

  4. Relis le passage et ne change de système que si le récit le demande clairement.

Entraîne-toi

Indique le système et le rôle du verbe en couleur.

a) La cloche sonne et les élèves sortent.
b) La cour était vide quand la cloche a sonné.
c) La cour était vide quand la cloche sonna.
a) Système du présent ; sonne est un évènement principal.
b) Système du passé composé ; a sonné est un évènement principal.
c) Système du passé simple ; sonna est un évènement principal.

Complète avec le temps associé qui convient au sens.

a) Aujourd’hui, Léo retrouve le livre qu’il (perdre) hier.
b) Hier, Léo a retrouvé le livre qu’il (perdre) la veille.
c) Dans la légende, Léo retrouva le livre qu’il (perdre) auparavant.
a) Aujourd’hui, Léo retrouve le livre qu’il a perdu hier : fait antérieur au présent.
b) Hier, Léo a retrouvé le livre qu’il avait perdu la veille : fait antérieur au passé composé.
c) Dans la légende, Léo retrouva le livre qu’il avait perdu auparavant : fait antérieur au passé simple.
  • système du récit
  • système des temps
  • présent
  • passé composé
  • passé simple
  • imparfait
  • antériorité
  • postériorité